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就业引导
    提高素质 端正态度 增强自信 积极就业---2016届学生就业动员教育
    2015-11-15 16:04 李传斌  审核人:

    单位:(万人)

    2009年

    2010

    2011

    2012

    2013

    2014

    2015

    2016

    611

    631

    660

    680

    699

    727

    749

    770

    预计2016年全国高校毕业生在770万以上,再加上出国留学回来的约30万和没有找到工作的往届毕业生,预计将有1000万大学生同时竞争。

    二、2015年陕西大学生就业基本状况

    2015年,我省普通高校共有332899名毕业生,其中:研究生27097名、本科生168542名、专科(高职)生137,260名,比上一年增加26876名,增幅为8.78%。截至7月15日,全省高校毕业生已就业294698名,初次就业率为88.52%,其中研究生、本科生、专科(高职)生初次就业率分别为87.02%、90.02%、86.99%。就业人数比上年增加23937名,初次就业率增长0.04个百分点,实现了就业人数和就业率双提升。连续5年我省高校毕业生初次就业率均保持在88%以上。

    从生源分布看,陕西省生源毕业生最多,有230603名,占毕业生总数的69.27%,就业人数也最多,有205487名,占已就业毕业生总数的69.73%。

    从就业地域分布看,有197914名毕业生在西部就业,占已就业毕业生总数的67.16%。其中,在省内就业的有174747名,占59.30%。

    从就业行业分布看,在制造业就业的毕业生最多,有39817名,占已就业毕业生总数的13.51%。

    从就业单位看,企业是吸纳毕业生就业的主渠道,占已就业毕业生总数的76.12%。其中,到中小微企业和民营企业就业的有179259名,占60.83%;到国有企业就业的有45048名,占15.29%。

    从就业岗位分布看,在“工程技术人员”岗位上工作的毕业生最多,有51511名,占已就业毕业生总数的17.48%。

    从学科结构看,在研究生和本科生中,工学类毕业生74071名,就业率为92.54%;管理学类毕业生37732名,就业率为90.71%;理学类毕业生17007名,就业率为89.97%。

    总体来看,2015年我省高校毕业生就业呈现以下几个特点:一是西部地区仍然是我省毕业生就业的主阵地,企业是吸纳毕业生的主渠道;二是工学类毕业生普遍受到用人单位青睐,工程技术类毕业生更受欢迎,文史艺等专业社会需求有限;三是毕业生到基层就业的积极性不强,陕西籍毕业生到省外就业意愿不高,有3/4的毕业生在省内就业。 来源:陕西省人民政府网

    三、就业情况

    截止2015年6月,全院毕业生人数为3469余人 一次性就业率为93.31%。2016届将毕业3152人。

    2015届毕业生432人,一次性就业率为93.51%。其中,英语专业218人,就业率92.20% 英语(民航方向)专业23人,就业率95.65%; 日语专业88人,就业率94.31% ;德语专业103人,就业率95.14%全系考研录取18人,出国留学录取8人。

    四、就业存在的问题

    就近几年学生就业情况看,导致其就业困难的自身原因大致有以下几个:

    1、学生思想重视不够,认识不到位,求职不积极。等(等机会)、靠(靠家里)、看(看别人)的现象比较普遍。总想着进一个工作相对轻松,环境幽雅,薪酬不错的好“单位”。但这只是一厢情愿。

    2、简历制作简单草率,没有让人看了动心的地方。例如:有一份简历上边是个人基本情况,中间是自我评价,再下来是喜好与特长将专业开设的课程罗列一遍。还有的简历看不到求职意向(岗位),看不到自己的专业和工作的能力,以往社会实践活动所取得的成绩(业绩);不知道那些是特长,那些是个人爱好。特长填写是聊天、看书、跑步等等。

    3、对自己定位不准,总想一步到位,进大企业或正规单位。不少学生想到公办、知名企业去工作,想法很好,能进当然也无可厚非。问题是企业知名度越高,越大,里边藏龙卧虎,能人也多,起码目前不适合大家的学生;而在一些中小企业里,只要大家认真敬业,积极肯干,说不定要不了多长时间还能派上大用场。

    还有的学生没有主见,盲目依附家长,不切实际的报考研究生或公务员,迟迟不就业,结果是竹篮打水一场空,错过了大好的求职机遇。

    4、不想放弃自己所学的专业,对其他行业和工作没考虑。据相关资料统计:对口专业找到工作的只占40%,也就是说有一半以上的人工作都不对口。其实三百六十行,行行出状元,关键是要有学习的能力。大家系前两年有两个英语专业毕业的女生去了迪拜,现在干的相当不错。谁能说她没有实现自身的价值呢?

    5、社会上的一些企业对“三本”学生认可度不高,学生自身无专长,也是大家学生就业难的一个原因。“三本”学生是国家实行教育体制改革的一项重大举措,是新生事物。和一本、二本学生相比,大家没有优势,但不等于没有出路。一般地讲,“三本”学校的办学定位为培养应用型技能型的本科人才。只要大家明白了这一点,那么在就业应聘时,大家就可以主动找一些应用方向的职位也可以先找一些起点低的岗位。千万不能死抱住“我是本科学历”不放,不是我理想的单位我不去的错误观念。要知道毕业后最重要的一个原则就是:“养活自己“。

    6、平时学习不扎实,功底不深厚,不知道自己到底能干什么,求职没意向。有个参加应聘笔试回来的学生给老师讲:笔试时看到有些题目挺面熟,可就是想不起来在哪见过,结果可想而知。还有的学生都到毕业季了,不会制作简历,不会写报告,搞不定毕业论文,有计算机应用常识匮乏,应聘时自己首先表现的不自信,白白丧失了求职的好机会。今年毕业前,西工大国际交流中心,还有五系主任余隋怀老师分别想要大家推荐五六个英语水平好的学生应聘某单位,条件待遇都很不错,但却找不到合适的人选。

    7、习惯在家门口,不愿去外地就业或去基层工作,不愿做技术含量低的工作。举例:(航空企业;迪拜; 外企等)

    五、应对办法

    1、提高认识,转变观念、认清形势、摆正心态、降低希望值。

    先就业,后择业,再创业。边应聘边充电,不断完善自己,不断为自己就业找工作增添砝码。

    2、就业方向:大方向可以是企事业文秘、翻译;各类旅游、贸易、涉外单位的文秘、翻译、行政文员;国际、国内旅行社的导游、酒店外联、接待、英语教学等。也可以是现代交通服务方向:航空企业 城市轨道、高铁等的乘务与管理等。同样日语专业的学生毕业后可在政府机关、教育机构、外事、贸易、旅游等单位从事翻译、教学与研究级管理工作,一颗赴日继续深造。

    3、岗位:技术、行政、管理、文秘、销售、教师、培训、院校、农村基层、宾馆酒店等可以考虑。

    4、考研和考公务员的学生要有两手准备,毕竟考上的只是一部分人。要认真把握每一个环节,重视复习过程。考研要依据自己的实力,持之以恒,坚持到底,决不可盲目跟风或三天打鱼,两天晒网。

    5、做好充分的心理准备,积极迎接挑战,共渡就业难关。

    6、发挥家长和亲朋的作用,善于利用各种关系,广开就业门路。

    总之,大家每个人对自己要有清醒的认识,根据自己掌握常识的程度,结合自己的特长兴趣,找到适合自己的工作。

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    六、就业协议书的管理使用

    就业协议书的性质和使用。

    就业协议书是在与用人单位正式确立劳动人事关系前,经双向选择,在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议,是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据,也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。

    一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章,即具有一定的法律效应,是编制毕业生的就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。如果双方违约,将赔偿约定的违约金。

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